本校課程中整合視覺藝術知識、視覺藝術評賞和視覺藝術創作三個學習範疇，透過多元化的藝術創作來啟發學生潛能，豐富學生以視覺為主的感官、美感和藝術經歷。配合課程發展議會的課程指引，我們達致四個學習目標，包括：
1. 培養創意及想像力
2. 發展技能的過程
3. 培養評賞藝術的能力
4. 認識藝術的情境
同時，本科於各級加引入電子學習，培養學生自學習的態度，更鼓勵學生積極參與藝術工作坊、比賽及展覽，讓學生擴闊視野，多角度享受藝術，培養藝術涵養。
本校課程中整合視覺藝術知識、視覺藝術評賞和視覺藝術創作三個學習範疇，透過多元化的藝術創作來啟發學生潛能，豐富學生以視覺為主的感官、美感和藝術經歷。配合課程發展議會的課程指引，我們達致四個學習目標，包括：
1. 培養創意及想像力
2. 發展技能的過程
3. 培養評賞藝術的能力
4. 認識藝術的情境
同時，本科於各級加引入電子學習，培養學生自學習的態度，更鼓勵學生積極參與藝術工作坊、比賽及展覽，讓學生擴闊視野，多角度享受藝術，培養藝術涵養。