聖經科

課程

我們重視發展以學生為中心的教學模式,通過合作學習培訓學生思考,引導他們認識基督信仰。
 
透過有系統的課堂設計,讓學生學習並實踐四方面的聖經教導:(一) 讚美(二) 祈禱(三) 聖經研習(四)讀經/背金句。

 

策略

我們根據校本課堂框架設計教學活動,讓學生更具體研習聖經真理。課堂上,我們鼓勵利用分組模式,引發學生之間的合作學習,在宗教問題上作探討,培養他們的高階思維。
 
與德公組協作進行「生活事件」活動,以人物見證、生活問題等資訊與學生分享,從而讓學生認識基督教的價值觀和培養其正面的生活態度。
 
我們還會選取每月出版的《救恩報》其中一篇文章,根據其內容擬定兩至三道思考問題,與學生們分享及討論,希望他們從其中認識真理。
 
除此之外,我們會因應學校全年主題加入其他的學習內容:環保、聖靈果子、認識內地信徒的境況或來華宣教士的事跡。透過多元化的跨科活動,進一步加深學生對信仰的認識。

 

跨科活動(歷年)

普通話詩歌分享、英文詩歌讚美操
圖書科協作舉辦早上延伸閱讀及「我最喜愛的聖經人物選舉」
視藝科協作,舉辦「祈禱簿設計比賽」、「校園壁畫設計比賽」、「心靈書簽設計」
宗教活動:
早會、周會、福音周、節日崇拜、學生團契
DSC04325 IMG_0220(團契) P1130450福音周壁報 P1255070{pray) P1275248(福音魔
P1295381(佈道會 P1295555(佈道會) 老師指導 學生欣賞宗教影片

學生背金句 學生討論救恩報1 學生討論救恩報2 學生做福音小手工
學生做福音小手工2 學生閱讀j-kids 學生閱讀救恩報1 學生閱讀救恩報2
     
學生閱讀救恩報3